Искусственный интеллект за четыре года кардинально изменил университетскую жизнь. Студенты всё чаще обращаются к ИИ для круглосуточной обратной связи, а новые форматы заданий во многих вузах прямо требуют его применения. Эту информацию сообщает сайт Phys.org.
Исследователи из четырёх австралийских университетов — Monash University, University of Queensland, Deakin University и University of Technology Sydney — опросили более 10 тысяч студентов. Почти 70% респондентов используют ИИ для редактирования и улучшения текстов, 64% — для генерации идей, а 60% — чтобы научиться чему-то новому. Доля тех, кто никогда не применял ИИ в учёбе, снизилась с 17% до 15%.
Однако использование технологии не означает доверия к ней. 67% студентов ограничивают применение ИИ из-за опасений по поводу точности ответов, 62% — из-за конфликта с личными ценностями обучения, а 57% предпочитают делать работу самостоятельно. Почти половина выражает этические сомнения, включая предвзятость алгоритмов, угрозы академической целостности и экологические последствия.
За два года студенты стали меньше бояться нарушить правила: доля избегающих ИИ из страха быть пойманными упала на 7% и составила 56%. При этом доля получивших достаточные разъяснения от вузов выросла с 36% до 47%.