Итальянские школьники, которые завели аккаунт в соцсетях до 12 лет, к 15–16 годам показывают более низкие результаты по математике и итальянскому. Это выяснили исследователи в работе, опубликованной в Nature Human Behaviour. Об этом пишет издание Phys.org.
Ученые проанализировали данные 5227 учеников из 28 школ северной Италии: их активность в Facebook, Instagram и TikTok и результаты тестов за 2023–2024 годы.
Зарегистрировавшиеся в шестом классе (11–12 лет) к восьмому классу набирали в среднем на 0,22 стандартного отклонения меньше по итальянскому и на 0,18 по математике, чем те, кто вступил в соцсети позже. К десятому классу разрыв по итальянскому сохранился, а по математике вырос до 0,27. 0,2 стандартного отклонения — примерно полгода обучения.
У открывших аккаунт в седьмом классе отставание к десятому классу составило 0,17 и 0,22, в восьмом — 0,11 по обоим предметам. Различий по английскому не нашли. Школьники, чаще проверявшие телефон, как правило, раньше заводили аккаунты и имели более низкие баллы, а родители реже контролировали их использование.
Авторы подчеркивают, что исследование наблюдательное, и призывают интерпретировать результаты осторожно.