Крупнейшее рандомизированное исследование с участием более 16 тысяч студентов в Индии показало: если убрать телефоны из аудитории, оценки улучшаются. Эксперимент проводился в 10 высших учебных заведениях штата Одиша. Одну группу студентов заставляли сдавать телефоны в коробку перед началом каждой пары, другая занималась как обычно. Об этом пишет издание Phys.org.
Результат оказался значимым: успеваемость в «бестелефонных» группах выросла в среднем на 0,073 стандартного отклонения — это сопоставимо с эффектом многих других образовательных методик. Причём наибольший прогресс показали студенты, которые до эксперимента учились хуже всех. Исследователи также заметили, что разрыв в оценках между сильными и слабыми студентами в таких группах сократился.
Улучшение не объясняется ростом посещаемости — она не изменилась. По мнению авторов, дело в том, что без смартфонов в аудитории освобождается больше внимания для занятий. Кроме того, студенты, прошедшие через «бестелефонные» пары, стали более лояльны к ограничениям и реже выступали за полный запрет на контроль. В таких группах также было меньше отвлекающего поведения и посторонних разговоров, а преподаватели реже пользовались своими телефонами.
Исследование опубликовано в журнале Science. Авторы подчёркивают, что выводы касаются высшей школы, и для школ нужно отдельное изучение. Тем не менее результаты добавляют аргументов в пользу ограничений, которые уже обсуждают во многих странах.