Детям нужно учиться плавать ради успехов в учёбе и общении, а не только ради фитнеса, показало исследование
Исследование, длившееся четыре года и охватившее почти 7000 респондентов и 177 протестированных детей, показало, что дети, которые рано учатся плавать, не только становятся безопаснее в воде и физически крепче, но и добиваются больших успехов в учёбе и лучше социализируются, чем сверстники. Об этом рассказывает сайт Phys.org.
Результаты удивили даже исследователя Робин Йоргенсен, почётного профессора Канберрского университета в Австралии. Она изложила их в своей новой книге «Почему маленьким детям следует учиться плавать». Исследование началось с разговора Йоргенсен с Лори Лоуренсом, олимпийским тренером по плаванию, включённым в Залы славы плавания Австралии и США. Лоуренс заметил, что дети, которые рано научились плавать, в целом более «готовы к школе», но формальных доказательств этому не было.
Исследование показало, что дети младше пяти лет, которые занимались плаванием, независимо от социально-экономического происхождения, могут опережать сверстников на 5–18 месяцев по таким показателям, как грамотность, счёт и умение следовать инструкциям. Йоргенсен подчёркивает, что это не значит, что такие дети от природы «умнее»: занятия плаванием развивают переносимые навыки, например, счёт ударов ногами от одного до десяти с инструктором помогает усвоить последовательность чисел.
Однако доступ к этим преимуществам неравен. По словам Йоргенсен, самые большие барьеры — в США и Китае, где регулярные занятия плаванием могут позволить себе только очень обеспеченные семьи. В Австралии семьи на отдалённых фермах могут проезжать сотни километров до ближайшего бассейна. Это создаёт «двойной удар»: дети из малообеспеченных и сельских сообществ реже всего имеют доступ к занятиям и больше всего рискуют утонуть.
Йоргенсен призывает правительства вмешаться, поскольку у них есть и моральный, и финансовый стимул. По её словам, правительства во всём мире уже тратят миллиарды на сокращение разрыва в успеваемости в школах. «Инвестиции в качественные уроки плавания были бы политически мудрым шагом, — говорит она. — Если бы были созданы программы субсидий для родителей или программы плавания для неблагополучных семей, это могло бы добавить значительный капитал этим группам учащихся».
