Детские биографии учёных могут демотивировать: что не так с этими книгами
Исследователи из Университета Иллинойса и Нью-Йоркского университета проанализировали 422 бестселлера детских биографий учёных и пришли к выводу, что такие книги могут не вдохновлять, а отталкивать детей от науки. Руководитель исследования Джессика Глэдстоун отметила, что большинство книг изображают научные способности как врождённый талант, а не результат труда. Особенно это касается физики, инженерии и компьютерных наук — областей, где уже существует гендерный и расовый дисбаланс. Об этом пишет издание Phys.org.
В книгах о женщинах-учёных часто подчёркиваются чрезмерные усилия, что создаёт впечатление, что их успех даётся дороже, чем коллегам-мужчинам. Например, биография Ады Лавлейс описывает её как ребёнка, который в три года решал уравнения, в то время как история Нила деГрасса Тайсона показывает его постепенный интерес через увлечения балетом и боксом. Исследователи советуют авторам делать акцент на развитии навыков и преодолении ошибок, чтобы мотивировать всех детей.
